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第一实验小学养成教育规范:上课上操篇
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    课间操规范流程

     迎泽区第一实验小学

 

为了对学生行为规范养成教育进行全面系统的梳理,做到有条理的加以落实,我校决定从规范学生的上操行为开始,从课间操的规范化入手,现对正副班主任及各科任教师、学生在课间操时作出如下要求:

一、上操目标

全员出操,规范管理,强身健体,阳光体育

二、上操流程

1 每天上午第二节课后5分钟时的铃声为课间操集合铃;

2 正副班主任在每天上午第二节课后按时到达指定位置,即各班教室门口,正班主任在班级队伍前面,副班主任在班级队伍的后面,要求本班学生快速按照音乐节奏到指定地点集合,踏步。(此时全校播放《巡逻兵进行曲》,学生跟着音乐的节奏进行踏步整队)

3 待学生集合完毕,根据学校规定路线,按照本班行进音乐流程,走入上操地点,根据音乐节奏将队伍散开,前后左右对齐。学生始终在踏步中完成规定动作。每班保证班主任在队伍前方,副班主任在队伍后方,行进中不断督促学生按照规定要求进行。(此时全校播放《闪闪的红星》、《青春圆舞曲》,根据各班路线制定出各班音乐动作初始点,错开交叉,有序来到指定地点,此时播放《闪闪的红星》,待全体学生进入操场后,音乐切换为《青春圆舞曲》,根据音乐节奏学生在踏步中进行左右前后对齐。)

4、待音乐结束,自动响起广播体操口令,学生根据口令按照要求,认真做好广播体操。此时,体育教师在所带年级中进行巡视指点,正副班主任在指定点做操,值周学生在所查年级前方做操,科任教师在队伍后面排成一排做操。各班教室不留人,整个教学楼内留两名值周学生巡查。

5、广播体操结束后,眼睛保健操开始,值周生开始有序巡查,指点,正副班主任在指定地点做操。体育教师在所带年级中进行巡查。

6、眼睛保健操结束后,皮筋操歌谣响起,各班在指定地点进行活动,正副班主任组织,值周生巡查,体育老师巡查。

7、皮筋操活动结束后,回教室的音乐响起,各班按照指定音乐节奏,按照指定路线,回到教室。正副班主任跟班负责送回教室(此时全校播放《巡逻兵进行曲》学生踏着节奏有序回到教室,等第三节课教师来到教室,班主任方可离开,上操结束)

三、上操要求

1、值周领导、体育教师、值周学生

上操铃声一落,值周领导、体育教师、值周学生到达指定地点(值周领导在主席台附近,体育教师在所带年级站位处,值周学生在各个值周点,后附站位图),观察哪个班级按照学校要求,规范准确的到达指定地点,并且做到快、静、齐。对于不好的班级要随时进行督促管理,有突发性事件随时解决。值周学生做好记录,做到准确无误,有根有据。

2、正副班主任、科任教师

上操铃声响,正副班主任到达指定地点,组织本班学生集合、踏步、行进上操场、做操、组织跳皮筋、组织回班,等待第三节课教师到来。在组织过程中,要求学生按照学校规定,在各个环节中认真执行。如何快速集合;如何按照音乐节奏踏步;如何在行进间去操场;如何精神抖擞,展示本班风貌;如何快速对齐;如何认真做操;如何快乐活动;如何回到教室等等。正副班主任严格按照规定时间、规定地点执行,原则上不得在课间操请假,特殊情况提前说明。

科任教师每天必须出操,在指定地点集合。如有特殊情况,听从学校的统一调整,及时补缺。

3、学生

上操铃声响,全体学生按照上操流程规定内容进行。教室不得留人,有病的学生统一去校医室。

四、规范标准

1、来操场前,按时站队,踏步精神,步伐统一,队伍整齐。

2、来到操场,队伍整齐,踏步精神,节奏准确,口令划一。

3、做广播操,动作标准,口令划一,精神饱满,不乱说话。

4、跳皮筋操,听从指挥,团结互让,遵守规则,勇于创新。

5、离开操场,踏步精神,队伍整齐,路线准确,听从指挥。

五、值周扣分标准

1、按时整队,踏步规范、精神。随便离开队伍、队伍在行进中学生插队的每人次扣1分。踏步不精神整体不好扣5分。队伍中有说话现象每人次扣1分,整体有说话现象的扣5分。

2、没有按照规定节奏完成动作的,每人次扣1分,做操中间不认真完成动作的每人次扣1分,不听管教的,每人次扣1分。

3、做皮筋操活动时,不听从指挥的每人次扣1分,班级整体乱的扣5分。

4、回班的路线不准确,不能够走到指定地点得每班扣2分。

4、没有班主任、副班主任跟班的每班扣2分。

5、班级队伍整体精神面貌好的加5分,最早来到操场的班级且踏步精神的加5分。特殊需要奖励的,酌情加分。

 

 

 

 

 

迎泽区第一实验小学

20104

 
为了对学生行为规范养成教育进行全面系统的梳理,做到有条理的加以落实,我校决定从规范学生的上操行为开始,从课间操的规范化入手,现对正副班主任及各科任教师、学生在课间操时作出如下要求:
一、上操目标
全员出操,规范管理,强身健体,阳光体育
二、上操流程
1每天上午第二节课后5分钟时的铃声为课间操集合铃;
2正副班主任在每天上午第二节课后按时到达指定位置,即各班教室门口,正班主任在班级队伍前面,副班主任在班级队伍的后面,要求本班学生快速按照音乐节奏到指定地点集合,踏步。(此时全校播放《巡逻兵进行曲》,学生跟着音乐的节奏进行踏步整队)
3待学生集合完毕,根据学校规定路线,按照本班行进音乐流程,走入上操地点,根据音乐节奏将队伍散开,前后左右对齐。学生始终在踏步中完成规定动作。每班保证班主任在队伍前方,副班主任在队伍后方,行进中不断督促学生按照规定要求进行。(此时全校播放《闪闪的红星》、《青春圆舞曲》,根据各班路线制定出各班音乐动作初始点,错开交叉,有序来到指定地点,此时播放《闪闪的红星》,待全体学生进入操场后,音乐切换为《青春圆舞曲》,根据音乐节奏学生在踏步中进行左右前后对齐。)
4、待音乐结束,自动响起广播体操口令,学生根据口令按照要求,认真做好广播体操。此时,体育教师在所带年级中进行巡视指点,正副班主任在指定点做操,值周学生在所查年级前方做操,科任教师在队伍后面排成一排做操。各班教室不留人,整个教学楼内留两名值周学生巡查。
5、广播体操结束后,眼睛保健操开始,值周生开始有序巡查,指点,正副班主任在指定地点做操。体育教师在所带年级中进行巡查。
6、眼睛保健操结束后,皮筋操歌谣响起,各班在指定地点进行活动,正副班主任组织,值周生巡查,体育老师巡查。
7、皮筋操活动结束后,回教室的音乐响起,各班按照指定音乐节奏,按照指定路线,回到教室。正副班主任跟班负责送回教室(此时全校播放《巡逻兵进行曲》学生踏着节奏有序回到教室,等第三节课教师来到教室,班主任方可离开,上操结束)
三、上操要求
1、值周领导、体育教师、值周学生
上操铃声一落,值周领导、体育教师、值周学生到达指定地点(值周领导在主席台附近,体育教师在所带年级站位处,值周学生在各个值周点,后附站位图),观察哪个班级按照学校要求,规范准确的到达指定地点,并且做到快、静、齐。对于不好的班级要随时进行督促管理,有突发性事件随时解决。值周学生做好记录,做到准确无误,有根有据。
2、正副班主任、科任教师
上操铃声响,正副班主任到达指定地点,组织本班学生集合、踏步、行进上操场、做操、组织跳皮筋、组织回班,等待第三节课教师到来。在组织过程中,要求学生按照学校规定,在各个环节中认真执行。如何快速集合;如何按照音乐节奏踏步;如何在行进间去操场;如何精神抖擞,展示本班风貌;如何快速对齐;如何认真做操;如何快乐活动;如何回到教室等等。正副班主任严格按照规定时间、规定地点执行,原则上不得在课间操请假,特殊情况提前说明。
科任教师每天必须出操,在指定地点集合。如有特殊情况,听从学校的统一调整,及时补缺。
3、学生
上操铃声响,全体学生按照上操流程规定内容进行。教室不得留人,有病的学生统一去校医室。
四、规范标准
1、来操场前,按时站队,踏步精神,步伐统一,队伍整齐。
2、来到操场,队伍整齐,踏步精神,节奏准确,口令划一。
3、做广播操,动作标准,口令划一,精神饱满,不乱说话。
4、跳皮筋操,听从指挥,团结互让,遵守规则,勇于创新。
5、离开操场,踏步精神,队伍整齐,路线准确,听从指挥。
五、值周扣分标准
1、按时整队,踏步规范、精神。随便离开队伍、队伍在行进中学生插队的每人次扣1分。踏步不精神整体不好扣5分。队伍中有说话现象每人次扣1分,整体有说话现象的扣5分。
2、没有按照规定节奏完成动作的,每人次扣1分,做操中间不认真完成动作的每人次扣1分,不听管教的,每人次扣1分。
3、做皮筋操活动时,不听从指挥的每人次扣1分,班级整体乱的扣5分。
4、回班的路线不准确,不能够走到指定地点得每班扣2分。
4、没有班主任、副班主任跟班的每班扣2分。
5、班级队伍整体精神面貌好的加5分,最早来到操场的班级且踏步精神的加5分。特殊需要奖励的,酌情加分。
 
 
 
 
 
迎泽区第一实验小学
2010、4